PUEDES CONFIAR EN MI

Puedes confiar en mi Imprimir E-Mail

Antes de que comience la reunión prepara varios bocados de diferentes cosas bien ricas como: pedacitos de fruta, postrecito de chocolate, trozos de chocolate, caramelos, etc. También prepara un contenedor o tupperware con varias cosas desagradales como: leche pasada, coliflor viejo, queso oloroso, huevo podrido o cosas parecidas que porduzcan muy feo olor. También consigue varios pañuelos o telas para taparle los ojos a los jugadores.

Para comenzar el estudio, selecciona tres o cuatro voluntarios, diles: "Necesito ayuda con un proyecto. ¿Confían en mi si les digo que no haría nada, de ninguna manera, que los enferme o dañe?" Si dicen que si—esperamos que así sea—envíalos con algún otro líder fuera del salón, lejos del lugar.

Cuando ya se fueron, explícale al resto del grupo que cuando los jugadores que salieron vuelvan van a estar vendados y tendrán que probar lo que tu les vas a dar para que coman, entonces ellos tienen que exclamar: "¡Guaj! ¡Qué asco!, ¡Eso es asqueroso!, ¡No comas eso!" o cosas parecidas.

Trae nuevamente a los que se fueron, vendados, y los sientas al frente en las sillas de las víctimas y dices: "Voy a darles de probar algo que es delicioso. No importa lo que oigan, o lo que puedan llegar a sentir alrededor de ustedes, confíen en mi".

Uno por uno pídele al jugadores que saquen la lengua. En el momento que lo hacen que algún ayudante acerque el contenedor oloriento a la nariz del jugador cosa de hacerlos dudar más. Ahora tu le das de comer con una cuchara postre de chocolate o algo parecido y verás quién está dispuesto y quién se rehusa a comer de tu cuchara.

¿A dónde llevarlo desde aquí?
Tenemos que confiar en Dios aunque otros o nuestras sensaciones nos guién a no hacerlo. Cristo nos ha pedido que confiemos en Él, inclusive cuando nuestros sentidos nos dicen lo contrario, u otras personas nos dicen que confiemos en nosotros mismos.

Aunque dudemos y muchas veces nos equivoquemos, Dios nunca va a fallarnos. ¡Confía en Él con todo tu corazón!

QUE CLASE DE AMIGO ERES TU

Que clase de amigo eres tu? Imprimir E-Mail

Que clase de amigo eres tu? Antes de la reunión, recorta un set de tarjetas de la hoja “ Características de un buen amigo ” por cada cuatro jóvenes, y coloca cada set por separado en un sobre. Luego, en la reunión, divide a tus chicos en grupos de a cuatro, y entrega un sobre a cada grupo. Pídeles que lo abran, y que acomoden las tarjetas en orden de importancia.

¿A dónde llevarlo desde aquí?
Las personas con las que pasamos tiempo, tienen el poder de moldear nuestras actitudes y comportamientos en formas asombrosas. Creo que la mayoría de ustedes, si les preguntaran, dirían que los amigos que tienen son las relaciones más importantes de sus vidas. Y eso es digno de celebrarlo. Las amistades que comienzan durante los años de adolescencia y juventud, muchas veces duran para toda la vida. Pero con frecuencia vemos a nuestras amistades sólo en términos de lo que podemos obtener de ellas. Esta lección nos desafiará a evaluar lo que nosotros traemos a nuestras relaciones de amistad. ¿Qué clase de amigo eres tú?

Caracteristicas de un buen amigo
SE INTERESA LO SUFICIENTE COMO PARA CONFRONTARME SI ESTOY HACIENDO ALGO MAL TIENE UN GRAN SENTIDO DEL HUMOR

COMPARTE FRANCAMENTE SUS SENTIMIENTOS

ES LEAL Y FIEL

ME PERDONA CUANDO ME EQUIVOCO

ME ANIMA A CRECER EN MI ESPIRITUALIDAD

DISFRUTA LAS MISMAS COSAS QUE YO

ESTÁ UN POQUITO DESEQUILIBRADO

ES GENEROSO CONMIGO Y CON LOS DEMÁS

ES BUENO ESCUCHANDO

SE DICE DE MI

Se dice de mi Imprimir E-Mail

Se dice de mi Todo lo que necesitarás para jugar es papel y lápiz para todos los jugadores.

Pídele a tus jóvenes que se pongan en pareja con alguien que no conozcan muy bien (lo más probable es que las tengas que designar tu mismo) Asegúrate que nadie esté con su mejor amigo/a. La idea es que se puedan conocer un poco más. Dales 5 minutos para que se saluden y se cuenten un poquito que les gusta hacer, a qué escuela van, cuantos hermanos tienen, etc.

Entonces dales las siguientes instrucciones: Ahora que conocen un poco mejor a su compañero lo que quiero que hagan es que escriban una corta introducción, creativa y ridícula, de él o ella. Por ejemplo: "Ella se llama Juana Martines. Juana actualmente trabaja de inspector de seguridad de una clínica para policías del crucero de Disney. Pero como acaba de terminar su doctorado en sociología, cree que todavía está a tiempo para operarse de la vista y encontrar así a sus socios que perdió en la última inversión que hicieron juntos al comprar un casino en la antártica (ella puso la plata.) Todavía no se ha casado porque cree que es aburrido casarse a sí misma, y por eso está esperando que alguien más lo haga por ella. Su visión es el cigarrillo y la música grupera y ha empezado a desarrollar su pasión por el fútbol... americano. Su comida preferida se encuentra en la sección de embutidos, todo lo que se embuche le viene bien".

El nivel de creatividad que encontrarás en tus alumnos te sorprenderá (positiva y negativamente, pero de las dos maneras estamos contribuyendo a despertarla.) Promueve que las introducciones sean creativas pero no ofensivas.

Luego de haber leído una de estas ridículas introducciones pídele al verdadero jugador que cuente algo de sí mismo que sea real. O pídele al mismo jugador que hizo la introducción que cuente lo que en verdad aprendió de su compañero.

¿A dónde llevarlo desde aquí?
Este rompe hielo te dará muy buen resultado con jóvenes más grandes, ¡aunque los más chicos tienen una imaginación increíble! Pero con cualquier público con el que juegues lo que lograrás es que se mezclen, que se conozcan y que rompan el hielo de la timidez, del hablar en público y de conocer nuevos amigos. ¡Genial! ¿Qué más?

Puedes hablar de quién es Jesús y de qué dicen los demás quién es Él. Y preguntarles la pregunta que se encuentra en Mateo 16:15, (Marcos 8:29, Lucas 9:20) "Y ustedes, ¿quién dicen que soy yo?" ¿Quién es Jesús para ti? Y motivarlos a que conozcan a Cristo por sí mismos por medio de una relación personal, no solo a través de las enseñanzas en la reunión.

Nadie me conoce mejor que Él
Pídele a tus jóvenes que se sienten con uno o dos amigos que conozcan muy bien (tres máximo). Luego pídeles que uno a la vez imite a su amigo. Sus gestos, su forma de hablar, frases que repite ocasionalmente, peinados, actitudes, etc.

Déjalos que se diviertan un rato y si tienes algún chico nuevo, pídele que se divierta a costa de los demás, pero que no se quede solo.

¿A dónde llevarlo desde aquí?
Este corto rompe hielo tiene dos posibles aplicaciones:

  1. Los que estamos a tu alrededor podemos conocerte súper bien; podemos suponer lo que vas a decir frente a una situación específica, qué tipo de ropa te gusta, cómo te gusta tomar la leche, cuántas horas te gusta dormir, cuál es tu lugar favorito para ir a comer, qué tipo de películas miras, etc... pero nadie jamás va a conocer tu corazón de la manera que Dios nos conoce. Él conoce nuestro más profundo secreto, conoce nuestro dolor, nuestros complejos, nuestros temores, nuestras alegrías, lo que nos entusiasma y aquello que nos tiene muy preocupados. Él sabe eso que no le contaste nunca a nadie.

Ser cristianos se trata de ser imitadores de Cristo. En cada situación debemos preguntarnos qué es lo que Cristo hubiera hecho e intentar hacer exactamente eso.

BALONCESTO DE LA BIBLIA

Baloncesto de la Biblia Imprimir E-Mail
Baloncesto de la BibliaUsted puede usar este juego para revisar una lección de la Biblia o para probar el conocimiento de los niños acerca de la Biblia. Usted necesitará una lista de preguntas de la Biblia (vea la lista de muestra abajo), un aro de baloncesto, y una pelota de baloncesto. Señale un área alrededor de la meta donde los adolescentes deben pararse para disparar la pelota.
Haga dos equipos y escoja a una persona de cada uno para hacer el "tiro de inicio”. En el "tiro de inicio," usted hace una pregunta y la primera persona que conteste obtiene dos puntos y una oportunidad de tirar la pelota para dos puntos adicionales. Ese equipo va primero.
Ahora dé al equipo que ganó el tiro de inicio una pregunta. Los miembros del equipo pueden discutir la pregunta antes dar su respuesta, pero no pueden consultar la Biblia, los libros de la lección, ni otros recursos. Si ellos obtienen la respuesta correcta, entonces ellos obtienen dos puntos y una oportunidad de tirar la pelota para otro dos. Después que ellos han tomado su tiro, es la oportunidad para el otro equipo.
Si el primer equipo no obtiene la respuesta correcta, su adversario tiene una oportunidad de contestar. Esto se llama un tiro libre. Los tiros libres valen un punto y una oportunidad de tirar la pelota para otro punto, si ellos hacen el primer tiro.
Las faltas pueden otorgarse a los equipos que demuestren que están haciendo trampa, o exhibe una falta del trabajo en equipo. Si ocurre una falta, el otro equipo obtiene el turno para hacer un tiro libre. Todos los del equipo deben tener una oportunidad de tirar la pelota. El primer equipo en alcanzar un número predeterminado de puntos (o cualquier equipo que tiene la mayoría de puntos cuando usted se queda sin las preguntas) es el ganador.
Las siguientes preguntas son de muestra (y las respuestas correctas en paréntesis).
¿Cuántos libros tiene en el Antiguo Testamento? (39)
Cuántos discípulos habían? (12)
Quien fue tragado por un gran pez? (Jonás)
Moisés tuvo un hermano y a una hermana. ¿Cuales eran sus nombres? (Aarón y Miriam) Quien se volvió un pilar de sal? (Esposa de Lot)
Qué significa a.C.? (Antes Cristo)
Nombra los cuatro libros de Evangelio en el Nuevo testamento. (Mateo, Marcos, Lucas, y Juan)
Quien escribió el libro de Génesis? (Moisés)
Cuántos libros hay en el Nuevo testamento? (27)
Quien era mejor amigo de David? (Jonathan)
Isaac tuvo a hijos gemelos, y uno robó la primogenitura del otro. ¿Cómo se llamaban? (Jacob y Esau)
Cuál discípulo era un recaudador de contribuciones antes de encontrar a Jesús? (Mateo) Quien traicionó a Jesús?(Judas Iscariote)
Quien perdió el todo, la familia, el dinero, la propiedad y todavía fue fiel a Dios? (Job) Cuál es sabido rey en la Biblia por su gran sabiduría? (Salomón)
Cómo se llama el hombre que no encontró culpa en Jesús, pero lo sentenció de todos modos debido a la presión de las personas? (Poncio Pilato)
Cuántas pestes se lanzaron en Egipto antes que Faraón permitiera a Moisés y los israelitas irse? (10)

LA SUMA

La Suma Print E-mail
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Coloque el número que corresponde a cada definición; luego sume, y deberá tener como resultado otro número que se menciona también en la Biblia.




1.- Longitud (en codos) del templo que edificó Salomón.

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2.- ¿Cuántas piezas de plata pagaron los ismaelitas a los hermanos de José, por la venta de este?

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3.- ¿Cantidad de años que David reinó en Jerusalem?

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4.- ¿Cuántos años los israelitas sirvieron a Eglón, rey de los moabitas?

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5.- Número de los leones puestos sobre las seis gradas, en el trono de Salomón.

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6.- Cantidad de años que Noemí vivió entre los moabitas.

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Solución a El versículo oculto
"Gracias a Dios por su don inefable." 2 Corintios 9:15.
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